在北大总裁培训课程中如何管理人才（下）

　　上篇文章我们主要讲了在北大总裁培训课程中如何管理人才的部分内容，分别是给予足够的授权和信任以及找到一个途经，让核心人才取得绩效，这样才能够合理的管理人才，从而发挥出其最大价值，接下来继续给大家讲讲如何管理人才。

　　核心人才管理，从三方面入手

　　发挥核心人才的作用，是领导者务必承担的责任。核心人才的管理，要从以下三个方面入手。

　　第一，沟通使命愿景和价值观。

　　核心人才要施加的是影响力并非管理，领袖就具备这样的特点，所以领导者面对核心人才的时候，要释放领袖的魅力。

　　面对核心人才，作为领导者要做的是，和核心人才达到价值观和使命的认可，而不是上下级关系的认可。这就要求领导者能够沟通使命和价值观，而不是沟通工作内容。

　　倘若领导者只是是和核心人才沟通他的工作的话，领导者得到的效果反倒是不好的，为什么？因为他是核心人才，在专业能力或者管理能力上他比你强，并且他天天在做事情，你的意见或者建议不一定对他有帮助。为什么他又接受你的影响呢？就是由于你能在价值和使命上和他形成认可，对于核心人才来讲，这些就是真正重要的东西。

　　第二，心智的激励。

　　人的心智决定行为的选择，决定了人们在做决策前的逻辑判断习惯，心智的不同，直接造成行为结果不同，所以对于核心人才来讲，进行心智激励是必需的选择。

　　在现阶段的激烈的竞争环境中，心智激励更为重要。人们本身在竞争中就感受到压力和心态上的冲击，再加上资源和环境的残酷，更会造成人们急功近利甚至不顾一切。倘若不能在心智激励上做出努力，就会有可能让具备专业能力的人没法得到团队的支持，甚至被孤立起来。

　　欣赏身边的人，真正向先进学习，调整自己的心智是至关重要的。

　　第三，真正的个人关心。

　　对于核心人才，要关注到他们的个人需求和成长，务必是以独立的、个体的认知来处理与核心人才的关系。许多管理者并没有很好地做到这一点，可是要是没有个人的真切的关心，难以达到核心人才和组织目标的一致，处理不好，会造成这些人才偏离组织的目标，带来更困难的管理问题。

　　倘若个人目标和组织目标没有冲突，自然没有什么问题，可是如果个人目标和组织目标有差异，管理者很有可能会忽视了个人目标，进而造成核心人才的流失。所以，领导者要特别留意到每一个核心人才自身的需求，而不是人们的共性需求。

　　同时，实践告诉我们，倘若被称之为核心人才，这些员工会具备自我实现目标的能力，也具备多种需求而不是单一的需求，这就更为要领导者理解其个性并非共性需求。

　　这就是在北大总裁培训课程中如何管理人才的部分内容，希望本篇文章能够对您有所帮助！